毕业论文工作依赖于指导教师和毕业生时间精力的投入。因此，一要严把教师资格证关，使教学经验丰富、科研水平高的教师尽可能多地担任指导教师。此外，还应积极鼓励高级职称的教师尤其是教授到教学一线指导本科生完成毕业论文：其次，针对目前指导教师人员短缺的现实问题，可选择一些综合素质较高的青年教师作为副导师参与指导本科生的毕业论文指导工作，以培养和锻炼他们的实践教学能力，还可以适当选聘兄弟高校、科研机构或校企合作单位一些学术水平高、科研能力强并具有高级职称的人员担任指导教师。此外，还应建立自我约束、自我激励、自我完善的质量监控机制，加强指导教师和学生的责任意识，形成自检、自查、自评的自我监督体系。
论文选题的好坏直接反映出论文质量和学术水平。论文选题一般采用导师与学生双向选择的方式，指导教师根据自己的研究领域、专业知识及学生的专业水平，选择工作量大、难度适中、有一定理论或实际意义的课题作为毕业论文题目，学生可根据自己的研究领域、专业水平及专业水平，选择适合自己的研究课题。从专业自身特点来看，所选课题的研究内容和范围应涉及无机化学、有机化学等几个主要的化学二级学科研究领域，以加强学生创新能力的培养：同时，选题要体现一定的研究深度和广度，还应能解决某些实际问题的实用性和针对性。
论文撰写是毕业论文教学的一个重要环节，是综合运用医学知识及相关理论对前期文献调研和实验研究结果进行科学的阐述，它反映了学生对自己研究成果的理解和掌握程度。严格按照学校和学院对毕业论文的格式要求撰写毕业论文，做到有理、规范合理。在学生独立完成初稿后，指导教师应主要对文献综述的系统性、全面性、图表资料、实验结果分析、结论等方面，要全面仔细地审查论文的结构、文摘和参考文献的格式等方面，提出修改意见，一般情况下毕业论文需要在导师指导下修改三次以上。