一边是就业不容易，一边是动辄90%以上的就业率，为求过关，学生虚构就业去向的现象时有发生。
大学是教书育人的殿堂，除了传授知识技能，还要帮助学生培养良好的道德素养，树立正确的价值取向。
一、就业去向论文
“就业去向随便填”，就业率失真
“请毕业班同学月底前登录学校就业指导中心网站填报就业单位，填报后每人可领取200元补贴。”毕业季临近，西南一所高校辅导员给学生群发了这样一条消息通知。
收到通知的毕业生谭怡今年没找到合适的工作，准备毕业后回老家慢慢找，但她也登录了填报系统，在“就业去向”一栏选择了“自由职业”。
“200块钱不要白不要，反正又没人去核实，随便填一个就可以了。”谭怡解释说，这些补贴每年都有，就是为了鼓励大家填报，把就业率提上来。“往届师兄师姐也有这么干的，不然怎么一边是就业不容易，一边是动辄90%以上的就业率呢？”
毕业论文“放水”，求职简历“注水”
张老师说，毕业论文“放水”现象已不鲜见，自己生气归生气，但答辩还是得让学生通过。“去年就已经批评哭了两个学生，今年就没敢再说重话。要是硬卡着不让过，学生万一想不开咋办？”
除了毕业论文“放水”，有的毕业生简历也出现“注水”现象。西南一所高校学工处老师说，在收取评优材料时，有学生在简历中自称在校期间担任某中央级媒体“驻××大学新闻录制小组组长”。材料在网上发布后，该媒体主动澄清“从未在高校设过分支机构”，要求校方改正错误，这就给学校声誉造成不良影响。
徐经理认为，简历作为求职的门面，不仅彰显工作学习表现，更是人品的体现。“一发现查证有简历注水情况的，我们都是一票否决。”
莫让造假毁了毕业生
“大学是教书育人的殿堂，除了传授知识技能，还要帮助学生培养良好的道德素养，树立正确的价值取向。”西南政法大学程德安教授认为，在毕业论文、求职简历、就业统计上造假，不仅影响了学生个人发展、损害了学校声誉，也对全社会的风气产生不良影响。他建议，教育部门和高校应着力加强诚信教育，上好毕业生从象牙塔走向社会之前的“最后一课”，为社会输送诚实守信的高质量人才。
“今年的论文要求一下子就收紧了，大家为了改论文到了通宵达旦的程度。”张鹏是东北一所985高校外国语学院的应届毕业生，他说，学校今年对本科生毕业论文统一查重，要求不能超过10%。第一次查重后，张鹏所在的班级22名同学，有6篇毕业论文查重率超标，被要求修改后重新查重。
“导师直接把要求提高到研究生论文水平”“改实验数据改到吐”……随着毕业论文的过关难度提高，“翟式毕业季”也成为网络热词。有学生在网上抱怨如此严格是受“翟天临事件”影响。
程德安建议，除了严格毕业“准出”标准，学校还应该建立高质量的课程体系，加强对学生学术规范、实习就业方面的指导，提供系统的科学研究方法训练和学术素养培养，贯穿学生从入校到求学再到毕业的全流程，这样在学生毕业时划定高标准线才有底气，促进学生健康发展。
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